小学体育教案全集

来源:未知日期:2021-12-12 20:34 浏览:

  三、四、年级体育课教案 时间 内容 第一周 课型 一课时 (室内课) 1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。 1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认线、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 目的 3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。 场 地 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强 一、唱歌: 1、 教师语言要 小 开 二、师生问好: 清晰。 始 三、宣布本次课的内容和务 2、 讲解课堂要 学生坐在教 教 部 四、点名; 求任务。 室里按自己 室 分 的座位坐好。 1 10 基 1、 教室讲解语 小 本 言要清晰。 部 一、 讲解本学期体育课的要求 分 2、要求: 和任务内容。 ①、学生认真 二、游戏是儿童的良师益友。 遵守纪律。 1、 做游戏可以全面锻炼身 ②、养成良好 学生坐在教 体。 1 20 的坐立行的正 室里按自己 2、 做游戏可以使大脑灵活。 教 确姿态。 的座位坐好。 3、 做游戏可以培养优良品 室 ③、能够自觉 德。 做到无故旷 4、 做游戏可以使心情愉快。 课,迟到,有 事要请假。 5、 做游戏可以调解脑力疲 劳。 基 本 部 分 重点: 对游戏好处的理解和认 识。 二、游戏: (抓手指) 规则: 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、 听到教师口令后才 能抓手 指。 结束 部分 场地 设计 一、总结本次课的情况。 二、下课。 教 教师总结本次 学生按教室 室 可的情况。 的座位坐好。 1 教学回顾 教 1、 教师讲解游 1、学生认真 戏的方法和规 听讲游戏方 则。 法和规则。 2、教师做示 2、 学生练习。 范。 3、学生进行 3/4 6 游戏。 小 室 3、 学生练习和 游戏。 4 小 三、四、年级体育课教案 时间 内容 第二周 课型 一课时 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林; 1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 准 师生问好、 报告 备 × × × × × 人数、检查服 部 × × × × × 分 装。 × × × × × 2、宣布课的内 × × × × × 容和任务。 ◎ 二、准备活动: 1、小游戏; “抓人” 2、 小型徒手操。 四列横队, 3、专项准备活 体操队型 动。 1、 教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要 1、学生站成 四列横队。 求和任务。 3、教师带领学生一 2、学生和教 1 师一同做游 起做游戏。 4、教师讲解徒手操 戏。 3、学生认线、师生一同练习。 听 讲 看 示 范。 4、学生精神 饱满。 2 10 小 1 1、学生认真 基 一、队列队形: 本 1、集中注意力 部 分 联系; (有效与无效) 2、快快集合; 3、稍息、立正、 向右看齐; 5、变换队形; 1、 教师讲动作方法 和要领。 2、 教师做正确的示 范。 听动作方法 和要领。 2、学生练 习。 3、分组练 3 3、 教师个别指导。 习。 - 4、 找好学生做表 18 中 4、动作一 4 演。 致,精神饱 满。 重点:动作自然,协凋准 确。 难点:重心前后稳定,节 奏一致。 二、游戏: 穿过小树林; 规则: 1、 必须站在起跑线后, 拍手后才能起跑。 2、 不得碰到下树,如碰 到扶起后才能其跑。 1、 教师总结本次课 的情况。 1、认线、下课。 情绪饱满。 2、下课。 三、下课 教 八个小木柱; 四个标志物; 学 回 顾 1 2 小 1 、学生认真 听游戏方法 和规则。 1、 教师讲解游戏方 2 、学生练习 法和规则。 和比赛。 2、教师做正确示 3、分组比赛。 范。 3、 教师做正确评定 胜负。 2 - 3 结 束 部 分 场 地 设 计 一、放松; 10 中 二、小结; 三、四、年级体育课教案 时间 内容 第三周 课型 一课时 1、基本体操:第八套广播体操(1-4)节;2、游戏:守卫红旗; 1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体 目的 姿势,促进身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、 报告 准 备 人数、检查服 部 装。 分 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习; 2、 小型徒手操; 组织: × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ◎ 1、教师语言要 1 、学生站成 清晰。 四列横队。 2、教师讲解课 2 、学生认真 堂 要 求 和 任听 队 列 的 要 1 务。 求。 3、教师讲解徒 3 、师生一同 手操的动作和 练习。 要求。 4、 动作一致, 4、师生一同练 精神饱满。 1 习。 10 小 专项准备活动; 四列横队,体操 队型 2 1 一、 七彩阳光 (1 -4)节; 基 第一节, 伸展运 本 部 动; 分 第二节, 扩胸运 动; 第三节、 踢腿运 动; 第四节, 体侧运 动; 1、 教师讲解 1、学生认真 动作要求和方 听动作要领 法。 和方法 2、 教师做完 2、 学生练习。 整的正确的示 3、 分组练习。 3- 范。 4、 动作一致, 4 18 中 3、 教师个别 精神饱满。 指导。 4、 找好学生 做表演。 重点:各节的动 作要领及要求。 难点:动作的准 确性和优美大 基 方。 本 部 分 三、游戏; 守卫红旗 规则: 1、 没有被教导 的人不得随意进 入圈内。 2、 叫号时要清 楚、响亮,松手 时红旗必须竖 直。 结 束 部 分 场 地 设 计 一、放松; 1、教师总结本 1、认真听讲 次课的情况。 情绪饱满。 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 2 小 2- 10 中 3 1、教师讲解游 1 、学生认真 戏的方法和规 听 游 戏 的 方 则。 法和规则。 2、教师做正确 2、 学生练习。 的示范。 3、 分组比赛。 3、教师正确评 定胜负。 三、下课 教 学 回 顾 三、四年级体育课教案 时间 内容 第四周 课型 一课时 1、基本体操:第八套广播体操(5-8)节;2、游戏:报数比赛 1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 顺序 教学内容 一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、报 准 备 告人数、检查 部 服装。 分 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习; 2、小型徒手 操; 3、专项准备活 动; 四列横队, 体操 队型 2 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ◎ 1 、 教师语言 1、 学生站成 1 要清晰。 四列横队。 2 、 教师讲解 2、 学生认真 课堂要求和任 听 队 列 的 要 务。 求。 3 、 教师讲解 3、 师生一同 1 徒手操的动作 练习。 和要求。 4、 动作一致, 4 、 师生一同 精神饱满。 练习。 场 地 组织: 教师活动 学生活动 数 时 强 10 小 1 二、七彩阳光 (5-8)节: 基 第五节,体转 本 部 运动; 分 第六节,全身 运动; 第七节,跳跃 运动, 第八节,整理 运动, 1、 教师讲解 1、 学生认真 动作要求和方 听动作要领和 法。 方法 2、 教师做完 2、 学生练习。 整的正确的示 3、 分组练习。 3- 范。 4、 动作一致, 4 18 中 3、 教师个别 精神饱满。 指导。 4、 找好学生 做表演。 重点:各节的动 作要领及要求。 难点:动作的准 确性和优美大 基 方。 本 部 一、 游戏: 分 报数比赛 规则: 1、 必须按教师 的要求顺序报 数。中间不得有 间隔。 2、 报错数时必 须改正报数才 可以接着下面 报数。 结 束 部 分 场 地 设 计 一、放松; 1、教师总结本 1、认真听讲情 次课的情况。 绪饱满。 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 2 小 2- 10 中 3 1、 教师讲解 1 、 学生认真 游戏的方法和 听游戏的方法 规则。 和规则。 2、 教师做正 2、 学生练习。 确的示范。 3、 分组比赛。 3、 教师正确 评定胜负。 三、下课 预 计 三、四年级体育课教案 时间 内容 第五周 课型 一课时 1、基本体操:第八套广播体操(1-8)节;2、游戏:春种秋收 1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 师生问好、报 × × × × × 准 备 告人数、检查 × × × × × 部 服装。 × × × × × 分 2、宣布课的内 × × × × × 容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习; 2、小型徒手 操; ◎ 1 1、 教师语言 1、 学生站成 要清晰。 四列横队。 2、 教师讲解 2、 学生认真 课堂要求和任 听队列的要求。 1 务。 3、 师生一同 10 小 3、 教师讲解 练习。 徒手操的动作 4、 动作一致, 四列横队, 体操 和要求。 4、 师生一同 练习。 精神饱满。 2 3、专项准备活 队型 动; 1 一、七彩阳光 (1-8)节: 基 (全套练习) 本 部 分 重点:各节的 动作要领及要 求。 1、 教师讲解 1、 学生认真 动作要求和方 听动作要领和 法。 方法学生练习。 2、 教师做完 2、 分组练习。 整的正确的示 3、 动作一致, 3- 范。 3、 教师个别 指导。 4、 找好学生 做表演。 精神饱满。 4 18 中 难点:动作的 准确性和优美 大方。 基 本 部 二、游戏 分 (春种秋收) 规则: 1、必须按教师 的要求去做, 击掌后第二个 人才能起跑。 2、交换物必须 放在圈内,如, 滚出圈外要拾 回来放好在继 续跑。 结 束 部 分 场 地 设 计 小沙包—20 个 四个标志物 一、放松; 1、教师总结本 1、认真听讲情 次课的情况。 二、小结; 2、下课。 绪饱满。 2、下课。 1 2 小 1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏的方法和 听游戏的方法 规则。 和规则。 2、 教师做正 2、 学生练习。 确的示范。 3、 教师正确 评定胜负。 3、 分组比赛。 2- 10 中 3 三、下课 教 学 回 顾 三、四年级体育课教案 时间 内容 第六周 课型 一课时 游戏课;1、穿称门;2、加球接力; 1、发展学生速度素质,提高快速反映能力。 目的 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、发展速度,提高身体的协调能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 组织: 一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、报 准 备 告人数、检查 部 服装。 分 2、宣布课的内 容和任务。 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ◎ 1 1、 教师语言 1、 学生站成 要清晰。 四列横队。 2、 教师讲解 2、 学生认真 课堂要求和任 听队列的要求。 1 四列横队, 体操 二、准备活动: 务 3、 师生一同 队型 4、队列练习; 5、小型徒手 操; 6、专项准备活 动; 3、 教师讲解 练习。 徒手操的动作 4、 动作一致, 和要求。 4、 师生一同 练习。 精神饱满。 2 10 小 1 一、游戏 (穿称门): 基 规则: 本 部 1、游戏者必须 分 成一路纵队向 前跑,否则判 失败。 2、游戏者进行 时游戏者之间 不准松手。 1、 教师讲解 1、 学生认真 动作要求和方 听动作要领和 法。 方法学生练习。 2、 教师做完 2、 分组练习。 整的正确的示 3、 动作一致, 3- 范。 3、 教师个别 指导。 4、 找好学生 做表演。 精神饱满。 4 18 中 3、城门不准随 便移动,否则 判本队失败。 基 二、游戏: 本 (加球接力) 部 分 规则: 1、球掉到地上 不允许用脚 踢,否则判失 败。 2、交接球时接 球人不得踩起 跑线,否则判 失败。 结 束 部 分 场 地 设 计 四个小皮球 四个标志物 一、放松; 1、 教师讲解 1、 学生认真 游戏的方法和 听游戏的方法 规则。 和规则。 2、 教师做正 2、 学生练习。 确的示范。 3、 教师正确 评定胜负。 3、 分组比赛。 2- 10 中 3 1、教师总结本 1、认真听讲情 次课的情况。 绪饱满。 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 2 小 三、下课 教 学 回 顾 三、四年级体育课教案 时间 内容 第七周 课型 一课时 1、技巧: 前滚翻起立,接球;2、游戏:障碍赛跑 ; 1、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展 目的 学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。 2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神, 顺序 场 地 组织: 一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、 报告 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ◎ 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强 1、 教师语言要 1、学生站四 清晰。 列横队。 1 人数、检查服 准 装。 备 部 2、宣布课的内 分 容和任务。 2、 教师讲解课 2、学生认真 堂要求和任 务。 听讲,注意关 查。 1 10 小 四列横队, 体操队 二、准备活动: 型 1、队列:立正、 稍息、集合、解 散、。 3、 讲解队列练 3、听从指挥 习的要求。 注意力集中。 2、广播操。 3、专项准备活 动。 4、 师生一同练 4、学生充分 2 习。 活动各关节。 一、技巧: 前滚翻起立, 接 基 球 本 部 分 重点:蹬地、低 头、团身。 1、 教师讲解动 作方法和要 领。 1、学生认线、 教师做分解 法和要领。 4X8 18 和完整动作示 2、学生集体 范。 练习。 3、 教师给学生 3、学生分组 个别指导。 练习。 难点: 动作连 贯,协调 4、找学生表 4 神饱满动作 演。 二、游戏: 基 (障碍赛跑) 本 规则: 部 分 1、 游戏者应 在比赛中完成 所规定的动作。 2、 由小裁判 评定动作正确 与否。 3、 每个队员 的比赛次数相 等。 1、 教师讲解游 1、学生认真 戏要求和规 则。 听讲游戏规 2/3 9 则。 中 轻松整齐一 致 2、 学生练习比 2、学生练习 赛。 比赛。 3、 教师做正确 3、分组比赛。 评定胜负。 结 一、放松; 束 部 二、小结; 分 三、下课 场 地 设 计 1、 总结本次课 1、认线、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 教 学 回 顾 三、四年级体育课教案 时间 内容 第八周 课型 一课时 1、技巧: 不同开始姿势的前滚翻 ;2、复习:前滚翻起立,接球 1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。 目的 2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 场 地 组织: 一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、 报告 人数、检查服 准 装。 备 部 2、宣布课的内 分 容和任务。 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ◎ 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强 1、 教师语言要 1、学生站四 清晰。 列横队。 1 2、 教师讲解课 2、学生认真 堂要求和任 务。 听讲, 注意关 查。 1 10 小 四列横队,体操 二、准备活动: 队型 1、队列: 变换队形 2、广播操。 3、专项准备活 动。 3、 讲解队列练 3、听从指挥 习的要求。 注意力集中。 4、 师生一同练 4、学生充分 2 习。 活动各关节。 一、技巧: 不同开始姿势 基 的前滚翻; 本 部 分 重点: 蹬地、 低 头、团身。 1、 教师讲解动 作方法和要 领。 1、学生认线、 教师做分解 法和要领。 4X8 18 和完整动作示 2、学生集体 范。 练习。 3、 教师给学生 3、学生分组 个别指导。 练习。 难点: 动作连 贯,协调。 4、找学生表 4 神饱满动作 演。 基 本 部 复习: 前滚 分 二、 翻起立,接球 轻松整齐一 致 1、 教师讲解游 1、学生认真 重点: 蹬地、 低 头、团身。 戏要求和规 则。 听讲游戏规 2/3 9 则。 中 2、 学生练习比 2、学生练习 难点: 动作连 贯,协调。 赛。 比赛。 3、 教师做正确 3、 分组比赛。 评定胜负。 结 一、放松; 束 部 二、小结; 分 三、下课 1、 总结本次课 1、 认线、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 三、四年级体育课教案 时间 内容 第九周 课型 一课时 1、 徒手操;2、游戏:改换目标 1、通过本次课的学习,发展人体各个部位的能力。 目的 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 师生问好、报 × × × × × 准 备 告人数、检查 × × × × × 部 服装。 × × × × × 分 2、宣布课的内 × × × × × 容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习; 2、小型徒手 操; ◎ 1 1、 教师语言 1、 学生站成 要清晰。 四列横队。 2、 教师讲解 2、 学生认真 课堂要求和任 听队列的要 务。 求。 10 小 1 3、 教师讲解 3、 师生一同 徒手操的动作 练习。 四列横队,体操 和要求。 4、 动作一致, 2 3、专项准备活 队型 动; 4、 师生一同 精神饱满。 练习。 1 一、 徒手操 基 本 部 重点:各节的 分 动作要领及要 求。 1、 教师讲解 1、 学生认真 动作要求和方 听动作要领和 法。 方法学生练 2、 教师做完 习。 整的正确的示 2、 分组练习。 3- 范。 3、 动作一致, 4 18 中 3、 教师个别 精神饱满。 指导。 4、 找好学生 做表演。 难点:动作的准 确性和优美大 方。 基 本 部 二、游戏 分 (改换目标) 规则: 1、 追者只能拍 人,不许堆人, 拉人。 2、 逃者需要 “隐蔽必须站在 前面站在后面, 或侧面。 结 束 部 分 场 地 设 计 一、放松; 1、教师总结本 1、认真听讲情 次课的情况。 绪饱满。 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 2 小 1、 教师讲解 游戏的方法和 1、 学生认真 规则。 听游戏的方法 2、 教师做正 和规则。 确的示范。 2、 学生练习。 中 3、 教师正确 3、 分组比赛。 2- 10 评定胜负。 3 三、下课 教 学 回 顾

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