香山里小学接受“深圳市义务教育阶段学校办学

来源:未知日期:2021-11-02 00:07 浏览:

  香山里小学接受“深圳市义务教育阶段学校办学水平评估”,一起看看成绩如何~

  香山里小学接受“深圳市义务教育阶段学校办学水平评估”,一起看看成绩如何~

  10月26日由12位教育专家组成的香山里小学办学水平评估专家组来到香山里小学开展为期三天半的深圳市义务教育阶段学校办学水平评估29日下午办学水平评估反馈会正式举行会议由办学水平评估专家组副组长黄映督学主持,专家组组长杨水旺督学、专家组成员杨帆督学、耿晓龙督学、宋冰督学代表评估组向与会人员反馈了评价意见。南山区教育局党组成员、二级调研员陈登福,区教育局教育督导科科长王艾燕,沙河街道公共事务中心主任廖俊,沙河街道文昌街社区党委书记黄丽芳,沙河小学校长张旭,香山里小学全体行政、教师和学生代表以及家长等参加了会议。四年的发展,香山里小学走出了一条理念引领、顶层设计、资源配置、自主发展的创新之路

  会议由办学水平评估专家组副组长黄映督学主持,专家组组长杨水旺督学、专家组成员杨帆督学、耿晓龙督学、宋冰督学代表评估组向与会人员反馈了评价意见。

  南山区教育局党组成员、二级调研员陈登福,区教育局教育督导科科长王艾燕,沙河街道公共事务中心主任廖俊,沙河街道文昌街社区党委书记黄丽芳,沙河小学校长张旭,香山里小学全体行政、教师和学生代表以及家长等参加了会议。

  “经过四年的发展,香山里小学走出了一条不同于集团化办学和合作化办学,而是以理念引领、顶层设计、资源配置、自主发展的创新之路。目前学校的办学绩效和教育价值已经得到了社会和广大家长的广泛认同。问卷调查显示,家长对学校的总体满意度达99.18%,学校呈现出区域高品质发展的优质学校风貌。”

  评估期间,评估组共查阅学生作业1032本次、教师教案121本次,各种工作日志、记录等156本次,学生手册、成长档案等352本次,学生作品1249份,学校原始档案资料15盒,还有部分电子档案资料。

  评估期间,评估组共计观课53节,覆盖了100%的学科、100%的班级和80%的专任教师;访谈全体校领导及中层干部、级科组长、教师共126人次,访谈学生128人次,还电访了部分家长、上级主管部门、高一级学校以及社区有关人员、片区民警等8人。

  组织对学生、教师和家长进行了网络问卷调查,回收学生问卷268份、教师问卷67份、家长问卷1223份;召开了学生、教师、家长3个座谈会,其中,学生座谈25人、教师座谈14人、家长座谈12人;观摩了体育、语文和心理科组的教研活动;实地观看了学生早操、早读、眼保健操、社团活动和阳光体育活动;现场观察了校园环境、各教室、功能室,学生进校、值日、午餐、午休、放学等情况。

  鲜明的办学理念成为学校走优质发展之路的行动纲领。智慧校园体系建设,引领学校走向特色化发展。

  用心用情的领导团队,引领学校走向高品质发展。这是一支有深厚群众基础和有战斗力的坚强团队。创校校长李红霞博士是香山里小学建校攻坚期的总设计师,确定“儿童主场”的发展定位,定位准、起点高。现任校长田亿欣是从教师中成长起来的业务骨干,有觉悟、有思想、有情怀,教育教学和学校管理经验丰富,是对素质教育有着深刻理解的南山本土培养的教育管理行政干部。问卷调查显示教师对领导班子满意率99%,对教学管理满意率为100%。

  香山里小学秉承“创新@未来”的办学理念,严格执行国家、省、市规定的课程计划,在开足开齐国家课程同时,又开发了“创新者”校本课程体系,充分发挥了校本课程育人功能,在“为未知而教,为未来而学”的教学主张下,规范教学常规管理,强化质量意识,信息技术与课程融合创新了“儿童主场”的育人实践,初步形成了契合新时代要求的教育教学新样态。

  学校有一支朝气蓬勃、团结协作、锐意进取的融合型教师队伍。学生问卷中,用“喜欢”来回答“你喜欢你的班主任老师吗?”这一问题的学生占99.25%,家长问卷中,用“满意”来回答“你对教师的教学水平满意吗?”这一问题的家长占92.72%。

  学生整体呈现出阳光大方、阳光快乐、自信大方、身心舒展、活力四射的精神面貌。香娃们充满快乐与热情,他们喜欢学校,享受活动的快乐,充满成长的力量,对学校充满了信心和期待。学生的集体意识较强,能够包容理解帮助他人,规则意识较强,参加活动文明有序。

  该校基于童趣的创意活动设计和丰富的资源,培养了学生的创新意识;多元智能评价体系促进学生健康主动成长;基于生活注重实践的劳动教育,提升了学生的劳动能力。

  学校创建于2017年9月,虽然办学时间不长,但中国有句俗话“三岁看大,七岁看老。”4岁的香山里小学已经呈现出“看大”的神态,已经具备了“看大”的基本要素。其中,“创新@未来”的办学定位为茁壮成长指明了方向,“为未知而教,为未来而学”的办学方针为学校快速融入教育时代发展潮流的康庄大道奠定了方向,培养“具有中华文化底蕴、领袖气质和非凡创造力的未来世界公民”的办学目标使学校有了全球发展的眼光、憧憬和期待。

  香山里小学是一所体现政府关心、家长放心的高品质发展的区域优质学校。四年的发展,香山里小学走出了一条不同于集团化办学和合作化办学,而是以理念引领、顶层设计、资源配置、自主发展的创新之路。目前学校的办学绩效和教育价值已经得到了社会和广大家长的广泛认同,问卷调查显示,家长对学校的总体满意度达99.18%,学校呈现出区域高品质发展的优质学校风貌。

  香山里小学是一所理念创新、目标明确、用“创新@未来”定位方向,引领发展的典型样板学校。从李红霞校长到田亿欣校长及其团队,有着“眼望星空、北斗指路”的方向感,香山里小学银河星空的理想教育系列活动和课程、空间配置,把现实和未来、理想与追求、科学与技术融入学校教育实践中,真正开辟了“创新@未来”的典型案例,这是对未来学校建设的积极探索。希望该模式能够推广与复制。问卷调查显示,教师对学校的办学理念和规划认同度达100%。

  香山里小学是一所以人的核心素养为培养范式,具有国际意识的可持续发展学校。学校育人目标是培养“具有中华文化底蕴、领袖气质和非凡创造力的未来世界公民”,概括而言就是中国心、全球人。如何培养这样的人?这里有一支青春有活力,年轻有魄力,有理想的教师团队,也有一群阳光善沟通、能合作,具有集体感和规则感的学生。这群“香饽饽“和”香娃”,js极速体育正在共同创造以核心素养培养为范式的学校教育模式。问卷调查中,家长对学校社团和课程设置的满意度达97.95%。

  同时,评估组也为学校给出中肯建议:一是学校要持之以恒地坚持和传承“创新@未来”的办学理念和文化,并在传承和发展中不断丰富完善其内涵和外延;二是把“儿童主场”的概念真正落实到学校教育教学的各个环节和领域中,尤其是课堂教学中,并将这一概念和新的教育方式,如小组合作学习、项目任务式学习、深度学习、现象式学习相融合,创造学生积极有效的学习环境,使“儿童观”教育认知成为基础教育真正的本质。三是进一步完善学校的理念体系,使其系统化、逻辑化、体系化,并在学校发展中检验和呈现学校文化,提炼学校精神。

  “香山里小学是南山区‘办一所优一所’的代表,学校领导团队和老师务实有活力,仰望星空,脚踏实地,办学定位很高,工作扎实。”陈登福代表区教育局感谢评估组对学校的肯定,对南山教育的鼓励。

  他表示,香山里团队在办学过程中克服了很多困难,如今展现出了“成熟的美”,各方面都越发成熟,环境也越来越美。香山里小学的办学理念“儿童主场”,表明了办学立场。学校开展教育教学工作的出发点和落脚点定位在“儿童”,值得欣赏。学校的校园文化、环境营造、课程构建、活动设计等方面都体现了“儿童主场”的立场。希望香山里小学按照专家的意见和建议进行改进,区教育局也会对学校给予各方面支持,帮助学校办学质量进一步提升。

  “评估,是一块炼金石,专家们的问诊把脉,为学校的发展指明了方向,开出了良方,让学校受益!评估,是一块磨刀石,历练了学校年轻队伍,提升了办学水平,完善了学校的育人体系,让教师和孩子受益!”田亿欣代表学校十分感谢评估组专家的付出。专家们专注、认真的工作态度,求真、务实的专业精神,以及对学校办学独到而深刻的见解,给老师和家长们留下了极其深刻的印象。专家们的评价和意见是前行的指南针,全体教师将以问题为导向,本着科学、求实的态度和精神,进一步认真梳理学校办学行为,保持、巩固、发展办学优势和办学亮点;对问题和不足一定深刻反思、认真分析、精准施策、切实解决。

  评估反馈会不是结束,而是一个新的开始。全体“香饽饽”和“香娃”将以此为起点,秉承“创新@未来”的办学理念,坚守“儿童主场”,坚持“为未知而教,为未来而学”,坚定地把以“立德树人”为核心的学校工作全面推向深入,继续走好高品质创新教育发展之路!用实际行动把香娃培养成为具有深厚中华文化底蕴、领袖气质和非凡创造力的未来世界公民,把香山里小学办成百姓家门口的优质学校、区域内有影响力的高品质未来学校。

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