学校体育教学伤害事故的类型之混合过错篇

来源:未知日期:2021-10-22 15:21 浏览:

  体育课程是国家教育部规定的必修课程。随着国家对体育的重视,学校体育的教学模式将发生转变,尤其是“学、练、赛、评”的提出,体育课的强度也会相应加大。预防伤害事故的发生,在体育课上,体育教师更要全程关注学生的行为,根据体育教学大纲安排教学内容,及时排除安全隐患。才能避免伤害事故的发生,也能更好地保护自己。

  学校体育教学伤害事故是指在学校实施的体育教育教学活动中,造成在校学生人身伤害后果的事故。比如说:体育教师指导不当,或者对安全的预料不足,造成学生的身体受到伤害,就属于体育教学伤害事故;学生身体不适或者不遵守课堂规则,在体育课堂上参加运动后造成身体伤害,也属于体育教学伤害事故。

  总的来说,只要在体育课堂上发生的学生身体伤害事故,就属于体育教学伤害事故。学校体育教学伤害事故,根据主体对象不同,可分为学校过错事故,学生过错事故,混合过错事故和意外伤害事故。本篇摘录第一部分学校篇与大家一起分享。

  混合过错事故,是指学校有过错,受害学生或第三人也存在过错,各方应当根据过错的程度分别承担法律责任,即由多方当事人的共同过错造成的事故。

  例如:在田径运动会上,一名学生从投掷区穿过,正好被正常投掷的垒球击中头部,当场晕倒。分析事故发生的原因,一是该学生违反学校运动会的要求,随意穿越垒球投掷区,学生有过错,二是学校运动会工作人员现场管理不严,学校有过错,所以学生和学校共同承担同等责任。依据《办法》第二十六条规定:学校对学生伤害事故负有责任的,根据责任的大小,适当予以经济赔偿,但不承担解决户口、住房、就业等与救助受伤害学生、赔偿相应经济损失无直接关系的其它事项。

  某小学一年级的体育课上,体育教师正常组织学生跑步,孟同学跑到终点后转身回跑时,不慎将王同学的两颗牙齿撞落,王同学花费各种费用3688元,王同学的父母找孟同学的家长索赔未果,后来经调解,要求三方承担赔偿责任。

  法院认为:体育教学伤害事故没有明确的法规,依据《民法通则》,民事责任的构成有4个要件:违法行为、损害事实、因果关系和主观过错,4个要件同时具备,当事人才承担民事责任。王同学在跑步时牙齿被撞落,并不是孟同学的故意或过失造成,也不是学校疏于组织管理所致,学校、教师和孟同学对王同学的伤害都没有责任。《民法通则》第132条规定;"当事人对造成损害均没有过错的,可以根据实际情况,由当事人分担民事责任。"这是公平原则的具体体现。在民事活动中,加害人虽然没有过错,但其行为与受害人的损害却有一定的联系,所以共同分担赔偿是合理的。学校教师没有做好预防措施(跑步时学生的距离要适当),对王同学的伤害也负有一定的责任。因此,法院追加学校为被告,进行调解,由三方分担了原告的损失。

  某中学初二年级組织的一场足球赛中,体育教师组织学生进行足球比赛,在足球射门时,门将王同学去抱球,抱球后倒在地上,但不巧的是前锋林同学正在射门,一脚踢中了王同学的腹部。

  经医院诊断:腹部损伤、脾破裂。经有关部口鉴定,王同学为7级伤残。王同学家长要求学校及林同学支付9万元伤残补助费。协商未果,告到法院讨说法,法院作出调解,学校与林同学的家长赔偿王同学医疗费及伤残补助共计8.6万元。

  法院认为:王同学、林同学是初二学生,为限制民事行为能力人。两人在校学习、生活期间,学校有一定监护职责。学校组织足球比赛,在制订比赛规则并要求学生遵守时,还应预见比赛中可能发生学生受伤情况,学校虽然采取了措施,但仍然出现意外,学校承担连带责任。林同学在比赛中应该预料到守门员抱住足球后,仍然起脚去踢球可能踢伤守门员,林同学在主观上有过错,在客观上造成了对王同学的伤害,应当承担责任。

  某校体育课上,老师组织学生进行队列队形练习。列队时,小黄同学偷偷踢了李同学一脚,李同学狠狠瞪了其一眼,没有计较,黄同学觉得李同学好玩,就又踢了一下李同学。这下可激怒了李同学,李同学和他纠缠打到一起,狠狠地打了几拳,两人双双摔倒在地上。李同学爬起来后,感到手臂钻心地痛,告知体育教师后,就到附近的医院检查。

  经医院诊断为肩关节脱位、右肱骨外科颈骨折,法医鉴定为10级伤残。最后法院判定:李同学在上课期间不遵守课堂纪律,与同学打闹,造成摔伤后果,其自身存在过错,应承担日50%责任。因该事故是黄同学引起的,故其对该伤害事故的发生应承担20%责任。学校在两名学生上课打闹时未能及时制止,未尽到注意义务,应对其损害后果承担30%的赔偿责任。

  上体育课之前,体育教师一定要进行安全教育,如身上不能带硬物、不穿小皮鞋等,否则发生伤害事故,则属于"混合过错"。例如,学生携带铅笔上体育课,体育教师在上课前也未作相应安全提示,以致发生铅笔在运动中扎到学生身体的事故中,学生和体育教师都具有一定的过错,因此需要分担相应的法律责任。在进行有危险性的运动项目之前,要重点提示相关的安全注意事项,及怎样确保安全,否则发生伤害事故,也属于"混合过错"。例如,上实心球、铅球类投掷课时,要统一听口令扔捡,以防有反应慢的同学迟扔而打到早捡的同学。

  学生本身违反了校纪校规,但是在上课期间,体育教师没有及时提醒或制止,即没有尽到相关的监督义务,这样发生的伤害事故也属于"混合过错"。如案例3,学生在课堂上打闹,体育教师就是没有及时的制止,未尽到相关的监督义务。

  不管是哪一方的责任,我们都希望学生能平安的完成课堂任务。因此,在课堂上,体育教师一定要以生为本,注意观察,每一项活动都要有组织有纪律,更要防患于未然。避免出现伤害事故。

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